探究性教学法在高中化学实验教学中的应用探究

• 作者: 姚华晶
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 实验教学 探究性教学
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

实践证明,探究性实验教学法能够有效地培养学生的观察和概括归纳的能力,使学生朱珠掌握一定的实验技能,同时学生在动手操作的过程中,有助于调动学生的求知欲望,调动学生学习化学知识的兴趣,使学生积极主动参与到化学实验活动中,促使学生的学习能力得到锻炼和提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚华晶		1	1	1.0	1.0