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摘要:
最大程度地提高教学效率是每个教师的不懈追求.不少教师在上课这一环节花了不少心思、想了不少办法以提高教学效率,但从考试反馈结果来看,往往收效甚微.殊不知,教学欲高效,功夫在预习.一、为何要重视预习1.预习能激发学生的学习主动性和创造性,激发学习的兴趣和动力.单纯靠听老师讲,属于被动接受知识,效果就像鸭背泼水.而自己先预习,知识经过了自
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教学欲高效,功夫在预习
来源期刊 新教育 学科 教育
关键词 教学效果 反馈结果 泼水 课外时间 教学原则 最近发展区 课堂教学策略 课外作业 分班 段落大意
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李云祥 2 0 0.0 0.0
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教学效果
反馈结果
泼水
课外时间
教学原则
最近发展区
课堂教学策略
课外作业
分班
段落大意
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育
半月刊
1673-0739
46-1069/G4
16开
海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)
2004
chi
出版文献量(篇)
1900
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2
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