高校公共雕塑的教育价值探索

• 作者: 葛春晓
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 校园雕塑 隐性教育 教育价值
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 字数: 1539字
• 语种: 中文

摘要

校园雕塑有着非常特殊的教育价值，运用独特的语言和手法表现，引导学生的思想审美、德育潜化以及对崇高理想的追求，也正是因为如此，校园雕塑有着不可忽视的教育功效。通过学生对雕塑作品的欣赏，实现心灵上的互动，思想上的共鸣，从而感受到其中的“教育意义”，引导学生形成积极的人生观和价值观，实现全面的人才培养方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛春晓	吉林工程技术师范学院艺术学院	14	20	2.0	4.0