可汗学院视频课程教学效果实践研究

• 作者: 张一晨 王星磊
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 可汗学院 视频课程 教学效果 教学评价
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 162-164,165
• 页数: 4页
• 分类号: G431
• 字数: 4919字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.143372

摘要

可汗学院视频课程拥有众多在线学习者，其优质的课程资源、功能完善的网络教学平台为学生学习提供了极大帮助。选择我国西部经济欠发达地区的中学课堂开展教学实验，评测可汗学院视频课程在中学数学教学中的效果，并对可汗学院作为一种数学教学工具的利弊进行深入思考。研究发现，可汗学院的视频课程对于讲授简单概念很有效，但是对于较复杂的概念却效果一般；相较于传统课堂中教师的讲授，学生对可汗学院的课程更有兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王星磊	首都师范大学教育技术系	3	46	2.0	3.0
2	张一晨	首都师范大学教育技术系	1	3	1.0	1.0