情景教学法在物理教学中的运用

• 作者: 樊兴容
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 情景教学法
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 164-164
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2014.06.164

摘要

“情景教学法”是教师根据所要进行的教学内容，通过用文字、图片、动画，配上声音等，描绘合适的情景，创设出形象逼真的情景，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。因此，“情景教学”对培养学生情感，启迪思维，发展想象等方面确有独到之处，起到传统的教学方法所不能起到的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊兴容		1	0	0.0	0.0