试论如何运用多种方法提高英语教研活动的有效性

• 作者: 曾昭兰
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 教研活动 英语学科 有效性 学科教师 教师专业素质 课堂教学 新课程改革 研讨活动
• 年，卷（期）: wldh_2014,（7）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

教研活动是教师和课堂教学联系的重要纽带。在新课程改革深入发展的今天，教研组开展教研活动是重要的也是必要的。所谓的教研活动简单来说就是一项教师的集体研讨活动，在教研活动中学科教师可以把自己在教学中遇到的疑难问题提出来，供大家共同研讨。进而通过别人的发言和看法或者说是集体的智慧解决问题。可以说教研活动的开展对于教师专业素质的发展是非常有利的。作为一名英语学科的教研员，多年来我一直致力于研究如何运用多种方法提供英语教研活动的有效性。到目前为止已经取得了显著的工作成效。那么，究竟如何运用多种方法提高英语教研活动的有效性呢？下面，我谈谈自己的几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾昭兰		5	1	1.0	1.0