初中数学高效课堂教学策略之问题教学

• 作者: 刘建峰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理念 问题教学 数学课堂
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2376字
• 语种: 中文

摘要

让课堂充满问题,让问题充满思考.问题解决理论认为思维是起源于问题的,而问题却是数学的“心脏”.新课程下的创新教育要求数学教师应以“问题”为出发点,提出带有启发性和挑战性的问题.课堂提问是打造高效课堂的有效手段,设置高效的课堂提问能驱动学生主动地探索、发现、创造,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,更好地完成教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建峰		1	1	1.0	1.0