依托问题引领课堂 培养学生自主探究

• 作者: 陈光林
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主 进课堂 自主探究 培养 教学过程 提问题 预习 课前
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

依托问题引领课堂,就是在教学的过程中以“问题”贯穿整个教学过程,包括学生带着问题预习新课,在预习中发现问题,带着问题走进课堂;教师在新课前以提问题的方法导入本节内容,在课中解决一些问题,再指导学生发现新的问题,进一步寻找解决问题的方法,进而解决问题;课后留下一些思考问题,让学生自主寻找答案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈光林		6	2	1.0	1.0