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摘要:
目前许多大学英语教师在教学技术知识、教学环境知识和教学内容知识等方面均有欠缺.应通过对课堂教学效果的评估来强化大学英语教师完善其教学知识的意识,应运用多种继续教育的方式来完善大学英语教师的知识结构;应依托教学研究来促进大学英语教师对自己所学知识的实际运用能力.
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英语教师
多元化
知识结构
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论大学英语教师知识结构的建构
知识结构
维度建构
内在建构
外在建构
高校英语教师多元化知识结构的构建与复合型英语人才的培养
英语教师
多元化
知识结构
复合型人才
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对完善高校英语教师教学知识结构的思考
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 大学英语教师教学知识结构 现状 完善的建议
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘曼 51 31 3.0 3.0
2 艾红梅 10 26 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教师教学知识结构
现状
完善的建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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23
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