浅析高中生物实验设计的原则和改进方法

• 作者: 李海凤
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 实验设计 原则 改进方法
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G633.93
• 字数: 2146字
• 语种: 中文

摘要

高中生物是一门实验为主的自然科学学科,而通过生物实验教学,加深学生对于书本理论知识的理解,同时促使学生掌握实验的方法和技巧,提高学生的创新能力和动手实践能力.随着新课程改革的深入开展,高中生物实验教学的质量有了很大提高,但是在生物实验教学过程中还是存在一些问题.笔者在本文中,阐述了高中生物实验设计的原则,探究了生物实验的改进方法,促使高中生物实验教学的质量得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海凤		2	5	1.0	2.0