历史双语教学的实践与问题

• 作者: 袁芳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 目标语浸身模式 双语过渡模式 外语渗透模 式 教学评估
• 年，卷（期）: wldh_2014,（7）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

英语考试改革的目的是让英语回归其语言功能。目前国内双语教学的课堂模式大致分三种。历史双语教学是用英语的思维方式体现西方的精神世界。体现学生主体地位的教学方式是课堂教学顺利进行的基础。探索中的双语教学与现实发生种种冲突。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁芳		5	2	1.0	1.0