对农村中学“哑巴英语”现状的思考--让农村中学学生大胆地“说”英语

• 作者: 刘洋
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 鼓励开口 引导会说 调动要说
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 33-33,35
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2179字
• 语种: 中文

摘要

英语现已成为世界“普通话”，随着新课改的不断推进，建构式生态课堂要求培养学生的英语口头表达能力，增强学生学习运用英语的自信心。但是现实中广大农村中学学生英语学习仍然停留在“哑巴英语”阶段，创设情境，鼓励学生开口说英语，示范指导学生会说，多种手段激励农村中学学生要说英语，多方努力方能突破农村中学“哑巴英语”的现状。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洋		4	0	0.0	0.0