浅谈物理课堂教学

• 作者: 张国富
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 兴趣 抽象概念 好奇心
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

教师在教学过程中应设法使学生的思维方法跟上，并侧重对差生的基本功进行强化训练，从而减轻差生学习物理的困难。在强化训练中，要培养学生一丝不苟的学习精神和良好的学习习惯。在教新课前，教师应要求学生按每一条的预习提纲先预习新课内容，上课首先检查预习情况，课后应要求学生把上过的课文复习一遍，对课文中的概念、原理、公式做到透彻理解的前提下然后再做作业，做作业时应该注意力集中，必须在规定时间内完成，并养成自我检查的良好习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国富		2	0	0.0	0.0