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激发护理专业学生学习动力的几点思考
激发护理专业学生学习动力的几点思考
作者:
吴昊
张围围
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
护理专业
学习动力
建议
摘要:
自高校扩招以来,中国的医学高等教育也随之走上了大众化的道路,也为卫生事业承担起更大的培养后继人才的重要责任。然而。现在学生中出现许多学风建设的不和谐声音,如旷课、逃课、晚自习和图书馆出勤率不高等。学习动力的高低不能完全代表学风建设的整体效果,但是也能从侧面反应其实施过程中存在的问题。
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篇名
激发护理专业学生学习动力的几点思考
来源期刊
品牌
学科
教育
关键词
护理专业
学习动力
建议
年,卷(期)
2014,(10)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
236-236
页数
1页
分类号
G43
字数
2476字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
吴昊
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张围围
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护理专业
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
品牌研究
主办单位:
山西省人民政府发展研究中心
出版周期:
旬刊
ISSN:
2096-1847
CN:
14-1384/F
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市
邮发代号:
创刊时间:
1988
语种:
chi
出版文献量(篇)
12418
总下载数(次)
96
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