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摘要:
自高校扩招以来,中国的医学高等教育也随之走上了大众化的道路,也为卫生事业承担起更大的培养后继人才的重要责任。然而。现在学生中出现许多学风建设的不和谐声音,如旷课、逃课、晚自习和图书馆出勤率不高等。学习动力的高低不能完全代表学风建设的整体效果,但是也能从侧面反应其实施过程中存在的问题。
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文献信息
篇名 激发护理专业学生学习动力的几点思考
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 护理专业 学习动力 建议
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 236-236
页数 1页 分类号 G43
字数 2476字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴昊 17 3 1.0 1.0
2 张围围 8 2 1.0 1.0
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