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摘要:
中医院校的学生除了学习中医课程外,有必要学会《诊断学》这门桥梁课程。这对于提高学生综合素质,学习以后的临床课程,提高临床工作能力都是大有裨益的。
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文献信息
篇名 应用 PBL 法等多种方法提高《诊断学》教学效果
来源期刊 光明中医 学科
关键词 诊断学 中医 教学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 【教管论坛】
研究方向 页码范围 1545-1546
页数 2页 分类号
字数 1556字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-8914.2014.07.109
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宏天 河南中医学院临床诊断学科 23 130 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
诊断学
中医
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
光明中医
半月刊
1003-8914
11-1592/R
16开
北京市西城区三里河南一巷11号院1号楼111室
82-525
1985
chi
出版文献量(篇)
24347
总下载数(次)
17
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87659
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