大学生英语写作连贯性培养研究

• 作者: 王虹霞 郭亚萍
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作 连惯性 题纲 针对性阅读 自主阅读
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 232-232
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 1820字
• 语种: 中文

摘要

听、说、读、写是大学生学习英语必须要掌握的四项基本技能之一，其中写作能力又是他们学习成果的综合表现，很多大学生感到英语写作很难把握连贯性，本文针对这一问题探讨了提高大学生英语写作连贯性的一些方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭亚萍	内蒙古科技大学外国语学院	13	6	2.0	2.0
2	王虹霞	内蒙古科技大学外国语学院	18	4	1.0	1.0