初中语文教学中的审美分析

• 作者: 陈利霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 审美 初中语文教学 问题 策略
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2182字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革明确的要求在教学中,教师要重视学生审美素养的培养,要正确的引导学生发现美、体验美、创造美,进而形成健全的人格,树立起积极的审美观,实现思想道德境界的提高,实现教学目标.初中语文中蕴藏着非常丰富的美学内容,汇集了古今中外的大量佳作,所以,在初中语文的教学过程当中,教师应当将教材的审美内容充分的挖掘出来,强化学生的心灵体验,促进学生创造美、鉴赏美能力的提升.本文结合我国初中语文教学的现状,对初中语文教学中的审美进行了简要的分析,希望能够对初中语文课堂教学效率的提高产生积极的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈利霞		1	3	1.0	1.0