高校艺术设计基础课程实践环节的合理性分析与探索

• 作者: 刘洋
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术设计教育 基础课 实践环节
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 设计理论
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3101字
• 语种: 中文

摘要

随着经济的发展,社会各行业对设计专业人才的需求与日俱增,艺术设计教育的规模也得到了长足的发展,但是一些地方的院校艺术设计专业的基础课却的课程内容设置、实践环节安排等方面存在诸多问题.笔者通过分析问题,探索一些解决方案,更适合设计教育基础课的实践环节,有效提高课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洋	长春理工大学文学院	30	38	3.0	5.0