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摘要:
针对传统化工原理实验教学的不足,从实验预习、实验操作、实验报告撰写、实验考试四个方面实施过程考核,激励学生深入实验学习全过程,进而提高化工原理实验教学质量.
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文献信息
篇名 实施过程考核,提高化工原理实验教学质量
来源期刊 山东化工 学科 工学
关键词 过程考核 化工原理实验 教学改革
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 TQ02
字数 3214字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永志 中国矿业大学化工学院 5 53 3.0 5.0
2 张英杰 中国矿业大学化工学院 28 217 9.0 14.0
6 巩冠群 中国矿业大学化工学院 27 219 9.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
过程考核
化工原理实验
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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