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摘要:
英语教学难,职业学校的英语教学更难。学生英语基础差,学习兴趣不高,教师如何在这种情况下合理安排课堂教学,最大限度地发挥学生的学习潜力,创设出高效、有序的英语课堂就显得尤为重要了。针对这一问题,教师应从建立真诚的融洽的师生情谊;以宽容心态对待学生;明确学生的现状,合理安排课堂;夯实基本功,创设愉悦课堂;开展多种活动,均衡“听、说、读、写”能力的发展;优化课堂教学,完善评价机制等方面开展教学。
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形式
作用
效益
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职学校英语课堂教学初探
来源期刊 河南农业 学科
关键词 中职 英语 课堂教学 探索
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 18-18,20
页数 2页 分类号
字数 1642字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张朋会 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
英语
课堂教学
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
25
总被引数(次)
18013
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