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摘要:
社会学习理论探讨个人的认知、行为与环境因素及其交互作用对人类行为的影响,它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用,重视人的行为和环境的相互作用。榜样激励作为环境中正向的间接经验,对个人行为有着十分深远的影响。积极树立榜样、对榜样进行正强化、充分发挥榜样对个体行为的激励和引导,对社会转型期的农民心理优化有重要作用,有助于调动广大农民参与新农村建设的积极性。
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文献信息
篇名 榜样激励与农民心理优化
来源期刊 创新科技 学科 经济
关键词 榜样激励 社会学习理论 新农村建设
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 文化杂谈
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号 F590
字数 1811字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
榜样激励
社会学习理论
新农村建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创新科技
月刊
1671-0037
41-1319/N
大16开
河南省郑州市政六街3号
36-221
2002
chi
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6811
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