小学科学自主探究式常模建构的实践与研究

• 作者: 邵明道
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 实践与研究 自主探究式 小学科学 常模 教师引导 教学事实 自主发现 探究问题
• 年，卷（期）: wldh_2014,（7）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

所谓自主探究式教学事实上就是在教师引导下，学生自主发现、提出、优化，产生可探究问题，并进而主动设计方案，开展研究活动，最终获取正确科学概念的过程。本课题组经过了大量实践与研究，初步构建亍小学科学“探究教学”常模。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵明道		6	0	0.0	0.0