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摘要:
伴随着心理学在人类各种活动领域中的发展应用,教育领域便是最受益的一方,将心理学应用于舞蹈教学中更是史无前例,前景大好。我们应该顺应现实发展,宣传提倡心理学应用于舞蹈教学实践中去。基于舞蹈本身的性质,教师需要深入分析了解学生的心理现象,找出最适合学生的教育方式并且实施,达到最佳的教学效果。笔者主要研究舞蹈教学中,心理学如何发挥其特有的优势,找出学生在教学过程中的心理活动规律,进行最有效的舞蹈教学。
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文献信息
篇名 浅析心理学在舞蹈教学中的应用
来源期刊 南风 学科
关键词 心理学 舞蹈教学 应用策略
年,卷(期) 2014,(27) 所属期刊栏目 51 艺海拾贝
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 3550字 语种 中文
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1 宋禄霞 14 52 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理学
舞蹈教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南风
旬刊
0257-2885
52-1016/I
大32开
贵州省贵阳市
66-15
1980
chi
出版文献量(篇)
6398
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8
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395
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