浅析大班幼儿语言发展特点及教学策略

• 作者: 徐丹虹
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 语言发展 大班幼儿 教学策略 特点
• 年，卷（期）: wldh_2014,（7）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

提高语言表达能力以及发展语言认知水平是大班幼儿教学的重要目标，本文分析了大班幼儿的语言发展特点，包括具备一定的语言学习综合能力及个性化特征明显等，同时探讨了大班幼儿的语言教学策略，包括利用真实生活情境实施语言教学，结合表演活动及手工操作活动实施语言教学。采用差异化语言教学法让幼儿学习语言知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丹虹	江苏省苏州市吴中区东湖小学附属幼儿园	4	2	1.0	1.0