基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探讨风湿科临床教学中临床思维能力的培养方式。方法将2012年6月至2013年2月在蚌埠医学院第一附属医院风湿科实习的临床医学五年制学生共101人分为研究组48人和对照组53人。研究组学生接受教学查房、床边教学、教学病例讨论、以问题为基础的教学、病历书写,对照组学生接受传统教学。对两组学生入科和出科临床思维能力总评(病历书写能力、病史采集能力、体格检查能力、鉴别诊断能力和实验结果分析能力)进行效果评价。结果研究组实习生的入科和出科临床思维能力考核成绩提高值明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论改进的临床教学方法能显著提高实习生的临床思维能力,为进入临床工作打好基础。
推荐文章
实习生临床思维能力的培养
实习
带教
思维能力
解析培养实习生临床思维能力带教对策
培养
实习生
临床思维能力
对策
护理本科实习生诊断思维能力培养的问题及对策
护理本科生
诊断思维
问题与对策
临床带教中实习生临床思维能力的培养
临床思维能力
实践教学
批判性思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 风湿科培养实习生临床思维能力研究
来源期刊 现代医药卫生 学科
关键词 教育,医学 临床实习 学生,医科 风湿科 临床思维
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 短篇论著
研究方向 页码范围 2431-2432,2435
页数 3页 分类号
字数 2716字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.16.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王元元 蚌埠医学院组胚教研室 46 155 6.0 9.0
2 陈琳洁 蚌埠医学院第一附属医院风湿科 73 259 8.0 12.0
3 李志军 蚌埠医学院第一附属医院风湿科 112 426 10.0 15.0
4 范晓云 蚌埠医学院第一附属医院风湿科 27 63 6.0 6.0
5 谢长好 蚌埠医学院第一附属医院风湿科 58 194 7.0 11.0
6 赵萍 蚌埠医学院第一附属医院风湿科 8 7 1.0 2.0
7 王旸 蚌埠医学院第一附属医院风湿科 7 13 2.0 3.0
8 陈静 蚌埠医学院第一附属医院风湿科 20 52 5.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (32)
共引文献  (67)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (32)
二级引证文献  (16)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2010(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2011(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2012(6)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(3)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2018(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2019(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
教育,医学
临床实习
学生,医科
风湿科
临床思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导