作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在化学课堂上实施愉快教学,就可以使学生自始至终都觉得“乐在其中”,就能充分调动学生的主观能动性,最大限度地发挥其潜能,使他们在轻松、愉悦的环境中完成学习任务,从而实现了提高课堂教学质量的目的。本文就初中化学课堂中如何进行愉快教学这一问题展开论述。
推荐文章
浅谈如何进行初中化学有效性教学
初中化学
有效教学
方法策略
初中化学课堂教学中如何进行有效的问题设计
初中化学
课堂教学
有效问题设计
初中化学教学中如何进行有效的化学用语教学
初中化学教学
有效
化学用语教学
浅谈如何提高初中化学课堂教学效率
初中化学
课堂教学效率
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中化学课堂中如何进行愉快教学
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 教育
关键词 化学课堂 化学教学 愉快教学 方法
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘彩芳 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学课堂
化学教学
愉快教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导