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摘要:
云是网络、互联网的一种比喻说法.过去在图中往往用云来表示电信网,后来也用来表示互联网和底层基础设施的抽象. "云教学"由一系列实际的教学资源组成,这些资源可被所有学生共享,学生们可根据个人的需要使用这些资源.教学资源好比是小孩子的压岁钱,家长要教会他们如何去利用;教学资源又像水和电一样的物质,提供给学生,让这些资源发生变化,从而产生新的资源.让学生对其产生好奇从而进行主动学习.集教学管理、学习、娱乐、分享、互动交流于一体.
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文献信息
篇名 物理“云教学”初探
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 教学资源 物理 主动学习 基础设施 人的需要 教学管理 互动交流 互联网
年,卷(期) lkksyj_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G434
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1 冯宏业 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学资源
物理
主动学习
基础设施
人的需要
教学管理
互动交流
互联网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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