实验数据不该成为高中实验的“空中楼阁”

• 作者: 齐薇
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 实验数据 空中 物理实验教学 思维活动 实际教学 实验过程 学生
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

我们知道,实验教学是高中物理教学必不可少的一部分,旨在通过实验给学生提供一个实验的环境,让学生通过探究体验,进而发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后发现规律或者获得概念,帮助学生建立模型,以便于更好的培养学生的能力.但是在实际教学中,我们发现很多物理实验教学架空了实验过程,把实验变成了空中楼阁,尤其在对待实验的数据时,更是能节省的节省,能不做的不做,具体表现在：

作者信息

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1	齐薇		5	0	0.0	0.0