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摘要:
构建课程群的解时空,按时间维与空间维分别对课程与课程群进行分析,对课程群的普遍性与课程的个性作泛化分析,改变以往按一门课程来制定课程目标和任务的做法。培养和提高学生程序设计能力一直是计算机科学与技术、软件工程专业等专业的教学重点和难点。构建计算机设计课程群的解时空,突破传统的程序设计能力培养模式,从课程群的时空角度来重新解释课程任务和改变培养方式。
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文献信息
篇名 课程群的解时空构建--以计算机设计课程群为例
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 课程群 计算机设计 解时空 程序设计能力
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 软件行业发展
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 TP302
字数 448字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.143907
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨正武 贵州财经大学信息学院 17 40 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程群
计算机设计
解时空
程序设计能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导