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摘要:
同分异构体的判断和书写是中学化学教学的难点,又是高考化学的热点内容之一,其中高考的考试说明:了解有机化合物存在同分异构现象(不包括立体异构),能根据给定条件推断有机化合物的同分异构体.推断与书写同分异构体的方法有很多,但学生在解答中仍因种种原因在该考点中失分.下面就其进行方法探讨,藉此达到有效掌握.
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取代法
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解题步骤
母体
致癌芳香胺同分异构体鉴别方法研究
气相色谱-质谱联用仪
快速液相色谱仪
致癌芳香胺
同分异构体
衍生化鉴别对氯苯胺及其同分异构体
纺织品
气相色谱-质谱联用仪
对氯苯胺
乙基化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探析给定条件下同分异构体的推断
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 同分异构体 推断 有机化合物 中学化学教学 高考化学 考试说明 方法探讨 书写
年,卷(期) lkksyj_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郁劲松 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
同分异构体
推断
有机化合物
中学化学教学
高考化学
考试说明
方法探讨
书写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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