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摘要:
音乐是声音的艺术,钢琴也不例外,这一特征决定了学习钢琴者必须具备“音乐的耳朵”。我们首先要学会聆听自己的演奏,分辨音质的优劣,并培养声音的想象力,再运用自身的演奏技术充分表现出来,这样才能达到我们预想的演奏效果。因此,演奏者具有良好的听觉是学好钢琴的先决条件。
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视唱练耳教学
“内心音乐听觉”
策略
论小学低龄段内心音乐听觉中节奏感的培养
小学低龄段
内心音乐听觉
节奏感
音高感
旋律感
论小学低龄段内心音乐听觉中音高感和旋律感的培养
小学低龄段
内心音乐听觉
音高感
旋律感
实施策略
浅议钢琴教学中的听觉训练
钢琴教学
听觉训练
具体策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 钢琴教学中听觉与内心听觉的研究
来源期刊 情感读本 学科
关键词 听觉 直接听觉 内心听觉
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 艺术研究
研究方向 页码范围 26-27,30
页数 3页 分类号
字数 2933字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 赵云犁 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
听觉
直接听觉
内心听觉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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