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摘要:
当学生回归到"学习主体",教师退居"平等首席",当学生在课堂上拥有了更多的自主权和发言权之后,课堂在更多的时候成了向未知方向挺进的旅行,随时有可能发现意外的通道和美丽的风景,也随时有可能碰到浪急滩险,狂风骤雨。要引领学生学得真知,体验真情,要让自由落实在实处,教师没有点黄河艄公那在风口浪尖谈笑风生和指点江山的自信是不行的。自信何来?
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动态生成
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预设
生成
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 精心预设,才有精彩生成
来源期刊 学子:下半月(教育新理念) 学科 教育
关键词 精心预设 狂风骤雨 学习主体 滩险 何来 纳兰性德 课堂教学 王崧 《菩萨蛮》 教育机智
年,卷(期) xzllb_2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕清 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
精心预设
狂风骤雨
学习主体
滩险
何来
纳兰性德
课堂教学
王崧
《菩萨蛮》
教育机智
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
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