案例教学法在超声诊断学教学中的体会

• 作者: 伍凌鹄 曾燕静 赵萍
• 来源期刊: 按摩与康复医学
• 学科: 教育
• 关键词: 临床教学 案例教学法 超声诊断学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: ?康复教育?
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2887字
• 语种: 中文

摘要

案例教学法主要是以案例为基础的一种教学方法。超声诊断学是一门综合性学科，涉及多学科知识，超声内容抽象枯燥、图像难以理解；传统的超声诊断学教学方法单调且陈旧，学生被动接受知识，缺乏主动积极性。近年来本科教研室尝试在超声诊断教学中导入案例教学法，取得了较满意效果，不仅能够提高教学效率，培养学生综合实践能力，还能提高团队教学能力，是一种行之有效的教学方法。