作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
C语言课程为计算机专业必修课,结合教学实践,提出“理论教学+集中实训”的教学模式,通过集中实训可加深学生对知识点的理解,提高编程能力。
推荐文章
视听说课程校内实训模式探讨
高职教育
建构主义理论
视听说课程
校内实训模式
浅议高职物流课程的仓储实训教学
物流
实训教学
高等职业院校
仓储
基于行动导向的沟通实训课程教学探索
沟通实训
行动导向
项目教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 C语言课程集中实训教学模式探讨
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 C语言课程 实训 理论教学 教学模式 编程能力
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 198-199
页数 2页 分类号 G433
字数 452字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.143474
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯丽敏 河南财经政法大学计算机与信息工程学院 8 16 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (23)
共引文献  (20)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
C语言课程
实训
理论教学
教学模式
编程能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导