建构主义下学生合作沟通、自主学习能力的实践研究--以体育舞蹈专业为例

• 作者: 孔祥魁 樊翠红
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 建构主义 兴趣 动机 沟通协作
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 精彩博文 -- 实验与调查
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 2051字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2014.05.028

摘要

建构主义理论强调的是学生为中心、以经验为起点、以合作为主线、以过程为重心的教学理念，在这种教学理念指导下，应用到体育舞蹈实践课教学中，对实验前后学生合作、自主、探究性学习能力进行对比分析，得出建构主义理念对学生学习意识的积极影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔祥魁	长江大学文理学院	39	86	5.0	7.0
2	樊翠红	长江大学文理学院	36	79	5.0	8.0