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摘要:
思维和语言紧密相关,学习语言离不开思维能力的培养。英语思维是在深刻理解英语文化的基础上,排除母语的干扰,直接用英语进行思考﹑判断和表达。大学英语教学应从跨文化意识入手,把语言学习和思维训练完美地结合在一起,旨在提高大学生英语思维能力,落实大学英语素质教育。
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独立学院英语专业学生思维能力的对比研究
独立学院
学生思维能力
英语专业
金城学院
内容分析
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文献信息
篇名 大学生英语思维能力问题探讨及改进策略
来源期刊 南风 学科
关键词 大学英语 英语思维 教学策略
年,卷(期) 2014,(27) 所属期刊栏目 33语言探索
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 3128字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丽君 洛阳师范学院外国语学院 11 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
英语思维
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南风
旬刊
0257-2885
52-1016/I
大32开
贵州省贵阳市
66-15
1980
chi
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8
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395
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