高职护理专业基础医学课程整合的研究与探索

• 作者: 芦琨
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 专业,护理 教育,医学 教学方法 职业教育 学生
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2701-2702,2711
• 页数: 3页
• 字数: 5008字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.17.073

摘要

高职护理教育中的基础医学教育是培养护理专业人才的重要阶段，但随着护理科学的不断完善和发展，基础医学课程设置不合理的一面日益显露。该文着眼于护理专业培养目标，分析了目前国内高职护理专业基础医学课程的教学现状，提出了基础医学课程整合的必要性和指导思想，发现基础医学课程整合应该从调整课程体系、优化教学内容、编写出版整合课程教材和创新基础医学教学方法等方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芦琨		27	234	10.0	14.0