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摘要:
课证通融是通过课程导向理念为学校的课程改革指明了方向,而《茶艺》课程是随着茶文化的发展越来越受到人们重视的,这门课程在教学过程中有很多的问题,而要想改变现在教学课程中存在的问题,就要进行教学改革。本文笔者结合现在《茶艺》教学中存在的问题,并且与课证通融相联系进行了课程教学的改革探讨。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于课证融通的《茶艺》课程教学改革探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 茶艺 课证通融 课改
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 46-46,49
页数 2页 分类号
字数 3090字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭艳 11 31 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
茶艺
课证通融
课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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