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摘要:
为了更好地培养学生动手能力,加强与企业之间的对接,我国很多职业学校参考德国职业教育,引进了以工作过程为导向的学习形式,其教学内容指向职业的工作任务、工作的内在联系和工作过程知识,如何在两年的在校学习时间里更好地完成以工作过程为导向的学习,充分应用信息技术和通讯技术手段是一条行之有效的途径.
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文献信息
篇名 基于工作过程的中职教育信息化资源建设的思考
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 工作过程 微课 仿真 学习平台
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号 G714
字数 语种
DOI
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1 周导元 10 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程
微课
仿真
学习平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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