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摘要:
“兴趣是最好的老师,兴趣是最直接的学习动力,兴趣是健康美好的情感。”这句话不但适合各种理论学习,在体育教学中同样适合。然而教师如何培养学生上体育课的兴趣,使学生生动、活泼、主动地、自觉地锻炼呢?我从下面几方面谈谈我的看法:一、对学生学习兴趣的培养与激发 培养学生学习体育兴趣,应从目的性教育人手,并根据学生生理、心理特点,把握积极因素,使他们深知:“德知皆寄于体,无体是无智也”的道理。
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培养兴趣
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文献信息
篇名 如何培养学生上体育课的兴趣
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 生物学
关键词 体育教学 学生 培养 学习动力 理论学习 学习兴趣 心理特点 健康美
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172-172
页数 1页 分类号 Q813.11
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
学生
培养
学习动力
理论学习
学习兴趣
心理特点
健康美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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