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摘要:
《土壤肥料学》内容枯燥,笔者依据多年教学实践经验,阐述了在课堂教学中如何运用反例引入、引矢中的、知识归纳、直观激趣、旁征博引等方法来激发学生的学习兴趣,从而获得良好的教学效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 土壤肥料学兴趣教学法探究
来源期刊 农业与技术 学科 教育
关键词 土壤肥料学 反例引入 知识归纳 引矢中的 直观激趣 旁征博引 任务驱动
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 农业科学
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633
字数 4469字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付国赞 14 9 2.0 2.0
2 张庆瑞 24 11 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
土壤肥料学
反例引入
知识归纳
引矢中的
直观激趣
旁征博引
任务驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业与技术
半月刊
1671-962X
22-1159/S
大16开
吉林省长春市
882755
1980
chi
出版文献量(篇)
29147
总下载数(次)
38
总被引数(次)
52894
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