作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实验教学是财经类院校培养创新型人才的重要途径,如何对实验教学改革效果进行正确的评价,是实现实验教学目标的关键。本文基于层次分析法和质量功能展开法,构建财经类院校实验教学评价指标体系及评价模型,以期为财经类院校提高实验教学水平提供参考。
推荐文章
财经类院校经济管理专业实验教学模式研究
经济管理类
实验教学
模式
研究
西部民族地区财经类院校实践教学体系构建
财经
实践教学
应用型人才
财经类院校法学教学改革中需处理的几种关系
财经类院校
教学改革
教学方法
财经类高职院校实践教学体系的实践探索
财经类高职
实践教学体系
高职人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 财经类院校实验教学改革评价体系构建
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 财经类院校 实验教学 评价体系
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教改新论
研究方向 页码范围 85-85,86
页数 2页 分类号
字数 2089字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李敏 12 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (24)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
财经类院校
实验教学
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导