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摘要:
高中生物课堂教学需要例题,为了巩固学生的认知需要习题,为了检测学生的学情需要命制试题,如何命制生物题呢?本文首先就新课程理念下高中生物试题命制的重要性进行分析,接着就如何命制进行探讨,望能有助于教学.
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文献信息
篇名 高中生物试题命制的几点认识
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 试题命制 生物课堂 高中 教学需要 认知需要 课程理念 生物题 学生
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G633.411
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作者信息
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1 刘燕 20 3 1.0 1.0
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试题命制
生物课堂
高中
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认知需要
课程理念
生物题
学生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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