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浅谈课程实施中的教材变化--以小学数学教材为例
浅谈课程实施中的教材变化--以小学数学教材为例
作者:
黄浪
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程改革
课程实施
小学数学
摘要:
课程实施是课程改革中实操性较强的重要方面,教材作为课程实施的文本呈现方式,具有重要的实践意义。本文从课程实施中的教材变化入手,以小学数学学科作为研究方向,探析课程实施过程中小学数学教材的变化。
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文献信息
篇名
浅谈课程实施中的教材变化--以小学数学教材为例
来源期刊
新校园(上旬刊)
学科
关键词
课程改革
课程实施
小学数学
年,卷(期)
2014,(12)
所属期刊栏目
文化教育 -- 科研教学
研究方向
页码范围
24-24
页数
1页
分类号
字数
1484字
语种
中文
DOI
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黄浪
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月刊
ISSN:
CN:
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出版地:
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创刊时间:
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chi
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