作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着初中英语新课程标准的不断深入,英语在人们的生活中使用的也越来越广泛。初中英语教师如何能够优化课堂教学就成为了许多英语教师需要考虑的问题。而结合英语本身的学科特点,英语教师不能够沿用传统的语文教学模式,一味的让学生死记硬背,教师应该积极的创新教学模式,在课堂教学时多使用现代化的教学手段来提高学生对英语课堂的兴趣,使学生真正爱上英语,乐于学习英语,把学生从被动的接受知识转变成主动的学习知识,全面提高素质教育。
推荐文章
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下初中英语课堂教学的优化策略
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 初中英语 高效课堂 课堂效率
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 代天珍 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
高效课堂
课堂效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
总被引数(次)
0
论文1v1指导