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小学教师专业化发展途径
小学教师专业化发展途径
作者:
张雁群
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学教师
专业化
教育家
专门人才
摘要:
民族的希望在于教育,教育的希望在于教师。跨入新世纪,教师专业发展在促使中小学生成长、保障基础教育进步方面,被看成是比任何时期都关键的重要因素。人们对教育专业所期望的,是能使教师工作专业化,使教师超越能干的教书匠而成为专业的教育家,以培养适应21世纪教育教学需要的专门人才,满足我国新时期教育改革与发展的要求。
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文献信息
篇名
小学教师专业化发展途径
来源期刊
大观
学科
关键词
小学教师
专业化
教育家
专门人才
年,卷(期)
2014,(10)
所属期刊栏目
教育论坛
研究方向
页码范围
142-142
页数
1页
分类号
字数
1634字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
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1
张雁群
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研究来源
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期刊影响力
大观
主办单位:
开封东京文学文化传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-8250
CN:
41-1431/J
开本:
大16开
出版地:
河南省开封市
邮发代号:
36-20
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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