探究对初中化学新课程实验教学的一些思考

• 作者: 陈铭谦
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 初中化学 新课程 实验教学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 化学
• 页码范围: 44-44,45
• 页数: 2页
• 字数: 8052字
• 语种: 中文

摘要

我国的初中化学实验教学长期受到升学率的影响，在教学过程中被严重弱化，影响了学生学习方式与态度的养成。新课程以人本教育为教学理念，对初中化学进行了全面的实验教学设计，突出了学生的主体作用，让学生亲自体验实验探究的过程，不但能够激发学生的化学学习主动性，还利于学生掌握化学知识与技能，提升其化学的实际运用能力。本文在分析了当前化学实验教学存在的问题的基础上，着重分析了如何提高初中化学实验教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈铭谦		2	5	1.0	2.0