慧眼识“意外”妙手促精彩--中职数学课堂生成性教学的实践探究

• 作者: 孟德全
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 数学课堂 精彩 动态生成
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 职校科技
• 页码范围: 251-252
• 页数: 2页
• 字数: 4026字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂是动态生成的开放课堂，在教学中经常会有与课前预设不一致甚至相矛盾的情况发生，教学不再按照预设的路线前进。教师要善于用教学智慧捕捉非预设性生成资源，并加以合理的利用，有效达到教学目标，激发课堂生命活力，使我们的数学课堂精彩纷呈。