优化课堂教学，提高教学效率

• 作者: 吴文理
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 课堂教学 教学方法 学习兴趣 自主学习 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学交流
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 字数: 1779字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教师讲授知识的场所，是学生学习知识的场所，是培养学生思维素养和学习习惯的场所。课堂教学活动是一个充满生机，富有活力的教与学的过程。在课堂教学活动中，学生是课堂学习的主人，教师是学生课堂学习的组织者和引导者，教师应该尊重学生个体的差异，转变教学观念，不断钻研课本知识，更新课堂教学知识，精心设计课堂教学方案，巧妙灵活运用多种教学方法和手段，唤起学生对知识的学习欲望，激发学生学习语文的兴趣，充分调动学生参与课堂教学的积极性，为学生提供展现自我的舞台，引导学生培养自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习的氛围，引导学生丰富语言的积累，培养学生的学习能力，发展学生的思维习惯，从而提高课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴文理	福建省安溪县感德中心学校霞春小学	2	0	0.0	0.0