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摘要:
在口腔护理学专业原有的先集中理论授课,然后进入临床实习的传统教学模式下,培养的学生动手能力差,与临床操作脱轨的现象很严重。因此,在传统的以理论教学为主的教学模式基础上,我校进行大力改革,从课程设置、教学方法、考核评价、校企合作等方面进行一系列改革,大大提高了学生的学习效率和效果,培养了学生较强的综合能力,使他们更快、更好地适应临床工作需求。
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基于校企合作的口腔医学技术专业实践教学模式研究
职业院校
口腔医学技术专业
校企合作
实践教学
医学检验专业实践教学模式的改革与实践
医学检验专业
实践教学模式
改革
基于专业发展记录的护理实践教学模式的研究现状
专业发展记录
护理教育
实践教学
理论框架
专业成长规划
教学模式
综述
连续性实践教学模式在老年护理专业学生教学中的应用
老年护理
连续性实践教学
护理教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 口腔护理专业理论教学与实践教学模式的比较研究
来源期刊 职业技术 学科
关键词 口腔护理学专业 理论教学与实践教学模式的比较
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 第二版块:专题?专论 -- 教改探讨
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 1845字 语种 中文
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口腔护理学专业
理论教学与实践教学模式的比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
11452
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10
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